副高级职称评定的年龄限制

一般没有年龄限制。一般限制的是任现职称的年数。比如,许多单位一般要求任中级职称满两年后,才有资格申请晋升副高职称。任副高职称满5年后,才有资格晋升正高职称。当然,如果水平确实很高,或者又很会钻营,或完

一般没有年龄限制。一般限制的是任现职称的年数。比如,许多单位一般要求任中级职称满两年后,才有资格申请晋升副高职称。任副高职称满5年后,才有资格晋升正高职称。当然,如果水平确实很高,或者又很会钻营,或完全地积极地按照晋升的条件去努力,也可以在未满年限之前,争取破格晋升。

■甘肃省小学教师评定副高职称有年龄限制吗?

没有,获得小学高级教师资格的小学教师或幼儿园教师才可申报小学教师评定副高职称,即符合以下条件之一的:

1、获博士学位后,受聘小学高级教师职务2年以上;

2、获大学本科毕业以上学历或学士以上学位,取得小学高级教师资格后,受聘小学高级教师职务5年以上;

3、大学专科毕业,累计从事教师专业技术工作15年以上,其中取得小学高级教师资格后,受聘小学高级教师职务5年以上;

4、中等师范学校毕业,累计从事教师专业技术工作20年以上,其中取得小学高级教师资格后,受聘小学高级教师职务5年以上。九品论文网专业为您提供论文发表服务,最快的论文发表通道,上百家期刊合作加盟!!十年精品打造,铸就行业品牌!持续发表可享受vip优惠待遇!

■广西的教师职称评定需要多少篇论文?

广西中学一级教师职称评审文件

桂职办[2005]130号

评定标准:中学一级教师须具有良好的思想政治素质和职业道德,忠实执行党的教育方针、政策,自觉遵守国家的法律和法规;专业基础知识较扎实,教育教学能力较强,胜任初中或高中循环教学;掌握现代化教育教学手段和教学方法,在实施素质教育,促进学生全面发展,提高教育教学质量等方面取得较好成绩;理论联系实际,具有较强的教育教学科研能力;积极参与教学研究活动,承担教学公开课,取得较好的效果;积极参加继续教育,不断提高自身素质。

第一条 适用范围

本资格评审条件适用于普通中学、职业中学、九年一贯制学校及市、县级教研室(教科所)、电化教育机构(现代教育技术机构)和校外教育机构的并取得相应教师资格的中学教师、教研员和教育技术教师申报中学一级教师专业技术资格。

第二条 思想政治条件

热爱社会主义祖国,遵守中华人民共和国宪法和法律,恪守《中小学教师职业道德规范》。

任现职以来,出现以下情况之一的,在规定的资历年限内延迟申报:

一、违反党纪、政纪,受警告处分者,延迟1年申报;受记过处分者,延迟2年申报;受记大过处分者,延迟3年申报;受降级处分者,延迟5年申报。

二、弄虚作假、剽窃他人成果者,延迟3年申报。

三、近4年内,年度考核有不称职者,延迟1年申报。

第三条 学历(学位)、资历条件

符合下列条件之一者:

一、获得硕士学位,从事教学科研工作2年以上。

二、获得双学士学位或研究生班毕业,取得助理级专业技术资格3年以上。

三、大学本科毕业,取得助理级专业技术资格4年以上。

四、大学专科毕业,取得助理级专业技术资格5年以上。

五、国家机关分流到企事业单位,从事专业技术工作尚无专业技术资格的人员,按以下学历、资历要求申报:

获得硕士学位,从事专业技术工作4年以上;获得研究生班毕业或双学士学位,从事专业技术工作5年以上;大学本科毕业,从事专业技术工作6年以上;大学专科毕业,从事专业技术工作8年以上。

第四条 外语条件

一、从事外语教学的教师必须参加全国职称外语等级考试(c级)成绩合格,语种自选一门。

二、免试条件按自治区职称改革工作领导小组的规定执行。

第五条 计算机应用能力条件

一、在县城以上工作的城镇中学教师,必须参加全国专业技术人员计算机应用能力考试(二个模块),成绩合格。

二、免试条件按自治区职称改革工作领导小组的规定执行。

第六条 继续教育条件

中(小)学教师必须参加继续教育活动,达到《广西壮族自治区中小学教师继续教育登记制度暂行办法》规定的继续教育45学分学习要求,其中自学30学分,参加业余培训、脱产培训、科研教改不少于15学分,一并提交《中小学教师教育登记卡》、《专业技术人员继续教育证书(教师专用)》及上级行政部门要求完成的继续教育内容的有效证明。

第七条 专业技术工作经历(能力)条件

任现职以来,具备下列条件:

一、从事班主任等学生思想政治工作3年以上(职业中学教师1年以上)。

二、每周课时:专任教师10节以上(职中教师减少2节),班主任6节,校级领导至少担任一个教学班的学科教学工作。

教研员每年深入学校调查研究、指导教学的时间,县级不少于80天,市级不少于50天,听课、评课不少于40节(须提交相关证明材料)。

三、熟练运用普通话进行教学,且具备下列条件:

(一)有一次以上学科小循环教学经历,或担任初三年级或高三年级教学工作2年以上。

(二)教研员承担一项县级以上教育教学课题的研究。

(三)教研员协助推广教研成果,参与组织过教师培训工作或组织过教学经验交流会;教育技术教研员参与过教育技术软件的编制和教师的培训工作。

四、教师每年承担一次校级以上公开课(研究课),开设选修课或知识讲座,指导学生开展学科综合实践活动(须提交学校证明材料)。

五、参与培养、指导青年教师的工作,取得较好成效。

第八条 业绩成果条件

任现职以来,具备下列条件:

一、教育效果明显

(一)实施素质教育,培养学生的创新精神和实践能力,学生整体素质比较高。

(二)面向全体学生,所教班级形成良好班风、学风,教书育人成绩比较突出,担任班主任的班级被评为校级以上先进班级,或者本人被评为校级以上优秀教师或优秀班主任。

二、教学效果明显

(一)任教受学生欢迎,所教班级学生成绩有明显进步,及格率、优秀率在本年级处于较高水平。

(二)所教班级学生参加初中毕业学业考试或高中毕业会考、高考,学生成绩合格率、优秀率明显提高。

职业中学专业课教师所教班级学生专业知识扎实,实践操作能力明显提高,参加校级以上各类专业技能比赛获得较好成绩。

(三)每年承担的公开课、教学研究课效果较好。

三、教育教学研究成果显著

(一)独立完成教育教学论文2篇。

(二)参加教育科学研究活动,并取得显著成果。

(三)非学科任课教师还应具备下列条件之一:

1、德育教师

面向全体学生,注意培养学生干部,转化后进生工作成效显著,学生犯罪率为零。所管班级被评为2次校级以上或1次镇级以上先进班级;或者个人被评为校级以上优秀班主任或德育先进工作者(以上各项均须提交相关证明材料)。

2、职业中学专业课教师

所教班级学生学习兴趣浓,教学效果好,学生学习成绩明显提高,或专业技能明显加强。

3、教研员(教育技术教师)

开展教科研(教育技术)活动成绩较突出,参与县级以上学科(教育技术)科研课题研究1项,或者推广优秀课题成果1项,并取得一定效果。积极参与培训教学(教育技术)骨干的工作,在提高教师(教育技术人员)业务素质方面取得成绩。指导当地学科(教育技术)教学取得成效,成为当地教学、科研骨干。

4、校级领导

学校管理成绩突出,在管理能力水平、工作业绩(政绩)方面,经县级以上主管部门考核评估成绩达到良好以上。

第九条 附则

一、凡符合上述资格评审条件,提交规定的申报材料者,可申报中学一级教师专业技术资格,并按规定的程序送评,否则各级人事(职改)部门不予受理,评委会不予评审。

二、本条件自下发之日起执行,此前与本条件不一致的,以本条件为准。

三、本条件由自治区职改办、自治区教育厅职改办按职责分工负责解释。

四、 本专业技术资格评审条件的特定解释:

(一)本专业技术资格评审条件中所规定的思想政治、学历(学位)资历、外语、计算机、继续教育、工作经历、业绩成果等条件必须同时具备。

(二)本专业技术资格评审条件中所规定的“学历”,是指国家认可的国民教育序列的学历。

(三)凡冠有“以上”者,均含本级。

(四)“市级”指地级市;“县级”指县、县级市、县级区。

(五)“德育教师”指分管德育工作的学校领导、政教主任、学校团委书记和其他担任德育工作的教师。

(六)“担任过班主任工作”确认方法:

1、担任班主任年限按从教以来累加计算。

2、年级组长、团队干部、政教(德育)主任、分管德育的校领导可按班主任工作计算年限;担任副班主任不能计算为班主任年限。

3、图、音、体、劳技、教育技术等特殊学科教师因学校工作安排,不能担任班主任的,凭学校证明,可减免担任班主任年限。

4、教研员不作班主任年限要求。

(七)“校级公开课”指由本学科组全体教师参加,并有教导处、校领导参加的公开课。德育教师可举行德育公开课或主题班会课。

■2019年天津教师职称评定

16年天津教师资格证就改革成为国考了,就没有指定教材了,考试科目根据层次不一样考试科目也不一样,基本就是:综合素质、教育知识与能力、面试和普通话。教材没有指定的。你多从网上找找吧。国考很难,现在就可以抓紧时间复习了。3月份报名考试。

■广西小学 语文教师参加小中高职称评定,普通话水平测试规定的标准是多少级

二级甲等

■具有初中教师资格证的教师,现在小学任教,请问是否可以申请中学教师职称评定

可以.. 只要你能通过考试。

青年人教师资格考试网有中学教师考试的模拟题,你可以提前做做!

到考试的时候就不会太紧张了,,,,

■湖北省荆州市2019年中小学教师职称评定细则

关于开展2019年度荆州市中小学教师专业

技术职务任职资格评审材料受理工作的通知

发布时间:2019-09-08 稿件来源:荆州市人力资源和社会保障局 浏览次数: 729 次

根据今年工作安排,荆州市职改办将开展本年度中小学教师专业技术职务任职资格评审工作,具体事项见荆州市职改办通知。

附件:《关于开展2019年度荆州市中小学教师专业技术职务任职资格评审材料申报工作的通知》

湖北省职称改革工作领导小组办公室

                      2019年9月8日

关于开展2019年度荆州市中小学教师专业技术职务任职资格评审材料申报工作的通知

各县 (市、区)人社局(职改办)、教育体育局,荆州开发区劳动和社会保障局(职改办),市直各学校(单位):

根据省职改办《关于做好2019年度湖北省专业技术职务评审工作有关事项的通知》(鄂职改办〔2019〕91号)和《关于进一步做好我省中小学教师职称制度改革工作的通知》(鄂职改字〔2019〕3号)有关文件精神,现就2019年度荆州市中小学教师专业技术职务任职资格评审材料申报工作有关事项通知如下:

一、申报范围

(一)申报教师系列专业技术任职资格人员必须是符合中小学(含幼儿园,下同)教师相应专业技术职务申报条件的2019年在职在岗人员。

(二)实行公务员管理或参照公务员管理的人员以及不在教学、教科研岗位的人员不得申报中小学教师职称系列。

二、申报条件

中小学教师专业技术职务任职资格的申报条件,按照鄂职改办〔2013〕122号等文件规定执行。

三、有关政策要求

(一)纳入岗位设置管理事业单位的专业技术人员报送高级职称申报材料时,须持有省职改办统一制发的《湖北省2019年度申报高级专业职务评审单》。学校临时聘用、民办学校和社会流动人员不受岗位设置限制,申报评审须经由聘用单位推荐、业绩材料在聘用单位公示后,由聘用单位盖章认可,再由具有人事档案管理资质的人事代理机构申报,并提交本人近一年在本地缴纳社保的凭证。

(二)计算机、水平能力测试要求。晋升高级职务,应达到省职改办规定的计算机技能要求。2004年4月16日以前取得的合格证不再有效,属免试的人员要提交《计算机水平考试免试审批表》。专业水平能力测试合格成绩从测试当年算起,三年有效,即2014、2015、2019年的水平能力测试合格证书参加今年评审有效;乡镇所属中小学校教师不要求参加统一组织的水平能力测试,由学校在综合考察其工作业绩、教学水平的基础上形成推荐意见,推荐结果当年有效。

(三)今年高级职称申报免试(含计算机、水平能力测试)、破格、转评或转评晋升的审批权限,按人事管理权限下放。各县(市)区职改办、行业主管部门、市直部门要严格按相关条件审批,其相关表格由市职改办审核同意后,方可受理纸质材料(其中破格材料单独装订)。省职改办集中复核,复核未通过人员的年度申报“评审单”不予退还。

(四)凡申报中小学教师专业技术职务者,必须取得相应的教师资格证书。对申报专业与资格类别范围不相符者,高评办不予受理。

(五)普通话水平。语文教师、幼儿园教师必须达到二级甲等以上水平,其他学科必须达到二级乙等以上水平。

(六)转评申报。在现专业技术岗位工作1年以上,任现职满6年的,取得相应教师资格证且考核合格的,也可转升现专业上一级专业技术职务。凡其它专业申请转评中小学(幼儿园)教师职务的,除符合相关职改政策外,必须取得相应学段教师资格证并在现申报学科岗位工作一年以上,其普通话水平须达到上述要求。

(七)继续教育。根据省职改办《关于进一步严肃评审工作纪律确保评审质量等有关事项的通知》(鄂职改办函[2015]135号)文件要求,继续教育不作为申报必备条件,但作为评审的条件之一,在量化评审时计分。

四、申报方式

(一)申报高级

2019年申报中小学教师高级职务任职资格继续采取网上申报方式。

1、网上个人申报及单位推送:

个人通过网上申报系统入口(省人力资源和社会保障厅官网\职称评定专栏\网上申报),在网上完成个人账户注册并填报个人申报数据,推送至单位审核。

推荐单位同时进入以上栏目,用上级主管部门分配的账号密码登陆系统,对申报人员申报材料进行审核,然后按管理权限将申报人申报材料推送到上级主管部门。

个人申报和单位推送前,请认真仔细阅读操作说明,正确选填相关信息和推送路径。

申报人员择优选取本人教科研水平成果的代表作进行申报,所填写的各类教科研项目、获奖项目及论文数量,均不得超过申报条件文件规定数量的1.5倍,超过的视为无效。

2、逐级审核

各级职改部门、教育主管部门按职称相关政策要求对网上申报材料进行审核,逐级向上级职改部门推送。纸质材料要逐级审核、审核人签名并签署“已核原件”字样,审核单位盖章。任职资格和业绩材料等时间计算截止到2019年10月31日。

(二)申报中、初级

2019年申报中、初级职称采用单机版申报,并按要求报送纸质材料。

五、申报材料要求

(一)申报高级

1、需按顺序装订的材料

(1)省职改办统一下发的“评审单”原件(限纳入岗位设置管理的事业单位)或社保缴纳凭证。

(2)《个人申报专业技术任职资格诚信承诺书》原件

(3)用人单位公示证明原件

(4)《专业技术职务任职资格申报人员综合材料一览表》原件1份

(5)学历证书复印件

(6)专业技术职务任职资格证书、聘任证书复印件

(7)教师资格证书、普通话等级证书复印件

(8)计算机、水平能力测试合格证复印件

(9)继续教育证书复印件

(10)免试、转评、破格审批表原件

(11)机关调入、海外引进、非国有单位证明原件或复印件

(12)任现职以来教学工作情况证明材料

(13)个人业务总结一份

2、直接装袋的材料(均为原件)

(1)证书(件):学历证书、专业技术职务任职资格证书、教师资格证书、普通话等级证书、计算机、水平能力测试合格证、继续教育证书。

(2)《专业技术职务任职资格申报人员综合材料一览表》原件3份。

(3)2014、2015年《专业技术职务年度考核登记表》原件。

(4)任现职以来辅导学生参加各学科竞赛活动等获奖证书(此证指专项辅导教师奖或学生的荣誉证书原始注明辅导教师姓名的有效)。

(5)任现职以来正式发表、出版的代表性论文、著作和检索页。

(6)2015年下半年和2019年上半年内,本人设计的近1学期以上手写教案1本,申报实验师的人员须提交2篇实验教案(复印件须加盖学校教务部门公章)。四个学期(2014年秋— 2019年春)的课程表各1份(课程表上要注明职称申报人员所承担的教学学科)。

(7)教学、教研、科研成果材料(含示范课、观摩课证明材料等)以及其它代表申报人学术和教学水平的材料。

(二)申报中、初级

纸质材料按以下顺序装订(原件装袋):

(1)评审材料目录、社保缴纳凭证(仅限通过人才代理机构申报人员)

(2)《个人申报专业技术任职资格诚信承诺书》原件

(3)用人单位公示证明原件

(4)《专业技术职务任职资格申报人员综合材料一览表》原件1份

(5)学历证书复印件

(6)专业技术职务任职资格证书、聘任证书复印件

(7)教师资格证书、普通话等级证书复印件

(8)外语、计算机、水平能力测试合格证复印件

(9)继续教育证书复印件

(10)免试、转评、破格审批表原件

(11)机关调入、海外引进、非国有单位证明原件或复印件

(12)2014、2015年《专业技术职务年度考核登记表》原件

(13)任现职以来辅导学生参加各学科竞赛活动等获奖证书(此证指专项辅导教师奖或学生的荣誉证书原始注明辅导教师姓名的有效)复印件

(14)任现职以来正式发表、出版的代表性论文、著作和检索页复印件。论文要求提供封面、目录、正文(不超过5页)复印件;著作要求复印刊物的封面、封底、目录(摘录)、编委会名单、本人编写代表性正文复印件

(15)提交2015年下半年和2019年上半年内,本人设计的近1学期以上手写教案1本,申报实验师的人员须提交2篇实验教案(复印件须加盖学校教务部门公章)。四个学期(2014年秋— 2019年春)的课程表各1份(课程表上要注明职称申报人员所承担的教学学科)

(16)教学、教研、科研成果材料(含示范课、观摩课证明材料等)以及其它代表申报人学术和教学水平的材料复印件(原件装袋)

(17)任现职以来教学工作情况证明材料

(18)个人业务总结一份

六、报送材料时间

市职改办(高评委会办公室)委托市教育体育局教师管理科集中受理纸质申报材料。

(一)高级

1、个人网上申报时间:2019年9月27日至10月10日

2、推荐单位、主管部门审核时间:2019年10月8日至10月14日

3、县(市、区)职改部门审核时间:2019年10月11日至10月18日

4、材料报送:2019年10月24日前,集中报送市职改办,市职改办审核后,将纸质材料送市教育体育局教师管理科。

(二)中、初级

材料报送:2019年10月30日前,各县市区职改部门和市直学校须将申报人员花名册报市职改办审核签字后,再将纸质申报材料报送市教育体育局教师管理科。

七、收费标准

评审费收费标准按省财政厅鄂财综发〔2011〕32号文件规定执行,高级每人300元,一级每人150元,二级、三级每人80元。在报送材料时一次性交清。

八、联系方式

荆州市职改办,联系电话:0716-8278476。

荆州市教育体育局,联系电话:0716-8027969。

附:任现职以来教学工作情况证明材料

                                        荆州市职改办

                                        2019年9月8日


■2019年广东省中小学教师职称评定什么时候开始

广东教育系统职称要求

职称材料提交截止时间 中小学幼儿园教师专业技术资格:网上申报截止10月12日,纸质材料报送时间截止10月18日。申报材料有关学历、资历计算及论文、业绩成果的有效期截止日期为今年8月31日。
中等职业技术学校教师专业技术资格:网上申报截止9月28日,纸质材料报送时间截止10月10日。申报材料有关学历、资历计算及论文、业绩成果的有效期截止日期为今年8月31日。 高等学校教师专业技术资格:网上申报截止10月13日,纸质材料报送时间截止10月19日。申报材料有关学历、资历计算及论文、业绩成果的有效期截止日期为今年8月31日。

论文要求 中学破格申报高级教师资格条件:3.独立从事教育、教学某一方面的科学研究或教学改革,写出理论联系实际,具有较高水平的教育教学论文或专著,并在省级以上刊物发表2篇以上,或公开出版专著
中学高级教师资格条件:(二)论文2篇(独立完成),其中1篇专业论文在县级以上刊物发表或县级以上学术会议上宣读(附主办单位的证明材料)。
中学破格申报一级教师资格条件:3.从事中学教育、教学某一方面的研究或改革,写出理论联系实际、具有较高水平的教育教学论文或专著,并在省级以上刊物发表1篇以上,或在市级刊物发表2篇以
中学一级教师资格条件:具备其中条件之一: (一)在市级以上刊物发表论文1篇(独立完成)。(二)论文2篇(独立完成)。
中学二级教师资格条件:任现职期间,独立撰写教育教学经验总结1篇。
小学高级教师资格条件:任现职期间,独立撰写教育教学论文(著作),具备下列条件之一:(一)公开出版著作1部(主笔或第一作者),或在县级以上刊物发表或县级以上教研会议宣读(提供主办单位证明材料)论文1篇以上。(二)论文2篇(独立完成)。
小学一级教师资格条件:任现职期间,独立撰写教育教学经验总结2篇或专业论文1篇。
小学二级教师资格条件:任现职期间,撰写教育教学经验总结1篇。
中等专业学校高级讲师资格条件:如果不具备学历条件,但取得讲师资格后,受聘讲师职务5年以上;或具备上述学历(学位)条件,取得讲师资格后,受聘讲师职务3年以上。任现职期间,并具备下列条件之一:2.年度考核优秀一次以上,并在公开发行的学术刊物上发表有较高水平的论文(第一作者)、公开出版有较高水平的著作(独立完成)、教材(本人撰写6万字以上)共6篇(部)。 具备学历条件:任现职期间,发表本学科学术论文或出版著作,具备下列条件之一:(一)公开出版学术著作或译著1部(第一、二作者),及在公开发行或省(部)级主管部门主办的刊物上发表论文1篇(第一作者)或2篇(第二作者)。(二)在公开发行或省(部)级主管部门主办的刊物上发表论文3篇(其中第一作者2篇)。(三)在公开发行或省(部)级主管部门主办的刊物上发表论文2篇(第一作者)及在市(厅)级主管部门主办的刊物上发表论文2篇。
中等专业学校讲师资格条件:任现职期间,发表本学科学术论文或出版著作,具备下列条件之一:(一)公开出版学术著作或译著1部(含合著,独立完成不少于2万字)。(二)在公开发行或省(部)级主管部门主办的刊物上发表论文1篇(第一作者)或2篇(第二作者)。(三)在市(厅)级主管部门主办的刊物上发表论文2篇(第一作者)或在中专校刊上发表论文3篇(其中第一作者2篇)。
中等专业学校高级实验师资格条件:如果不具备学历条件,但取得实验师资格后,受聘实验师职务5年以上;或具备上述学历条件,取得实验师资格后,受聘实验师职务3年以上。任现职期间,并具备下列条件之一:2、年度考核优秀一次以上,并在公开发行的学术刊物上发表有较高水平的论文(第一作者)、公开出版有较高水平的著作(独立完成)、教材(本人撰写8万字以上)共6篇(部)。具备学历条件:(一)公开出版学术著作或译著1部(第一、二作者),及在公开发行或省(部)级主管部门主办的刊物上发表论文1篇(第一作者)或2篇(第二作者)。(二)在公开发行或省(部)级主管部门主办的刊物上发表论文3篇(其中第一作者2篇)。(三)在公开发行或省(部)级主管部门主办的刊物上发表论文2篇(第一作者)及在市(厅)级主管部门主办的刊物上发表论文2篇。
中等专业学校实验师资格条件:任现职期间,公开发表本学科学术论文或出版著作,具备下列条件之一:(一)公开出版学术著作或译著1部(含合著,独立完成不少于2万字)。(二)在公开发行或省(部)级主管部门主办的刊物上发表论文1篇(第一作者)或2篇(第二作者)。(三)在市(厅)级主管部门主办的刊物上发表论文2篇(第一作者)或在中专校刊上发表论文3篇(其中第一作者2篇)。
高等学校教授、研究员资格条件:任现职期间,具备以下条件之一:(一)年均授课240计划学时以上者,论文、著作:理工类5篇(部),文科类6篇(部)。(二)年均授课120一239计划学时者,论文、著作:理工类6篇(部),文科类7篇(部)。(三)年均授课60一119计划学时者,论文、著作:理工类7篇(部),文科类8篇(部)。(四)年均授课59计划学时以下者,论文、著作:理工类9篇(部),文科类10篇(部)。(五)艺术类的专业人员提交高水平的艺术作品5件(公开发表,或参加省级以上展览会、音乐会,或被工厂、企业等采用),有较大的社会效益和经济效益,且学术论文,著作3篇(部)以上。
高等学校副教授、副研究员资格条件:任现职期间,具备以下条件之一:(一)年均授课320计划学时以上者,论文、著作:理科类4篇(部),文科类5篇(部)。(二)年均授课240一319计划学时者,论文、著作:理科类5篇(部),文科类6篇(部)。(三)年均授课120一239计划学时者,论文、著作:理科类6篇(部),文科类7篇(部)。(四)年均授课60一119计划学时者,论文、著作:理科类7篇(部),文科类8篇(部)。(五)年均授课59计划学时以下者,论文、著作:理科类9篇(部),文科类10篇(部)。(六)艺术类专业人员提交较高水平的艺术作品5件(公开发表,或参加省级以上展览会、音乐会,或被工厂、企业等采用),并取得较好的社会效益和经济效益,且学术论文,著作之2篇(部)以上。
高等学校讲师、助理研究员资格条件:任现职期间,具备下列条件之一:(一)在国内外公开发行·的学术刊物上发表有一定水平的学术(教学研究)论文或出版著作(教材庄篇(部)以上。(二)艺术类专业人员提交有一定水平的艺术作品3件(公开发表,、或参加省级以上展览会。音乐会)或被工厂、企业采用),并取得一定的社会效益和经济效益,且学术论文,著作1篇(部)以上。
高等职业技术学校教授资格条件:任现职期间,具备下列条件之一:(一)在国内外公开发行的刊物上发表高水平的论文、出版高水平的著作(教材)6篇(部)以上。(二)艺术类教师提交高水平的艺术作品4件(公开发表,或参加省级以上展览会,或被工厂、企业等采用),有较大的社会和经济效益,另加公开发表论文、出版高水平的著作(教材)3篇(部)以上。(三)通过处理重大技术问题或解决疑难技术问题而撰写的有重大价值的专项技术分析报告或重大项目可行性研究报告2篇以上(经省级以上部门鉴定或被采纳实施),另加公开发表的论文、出版的著作(教材)3篇(部)以上。(论文需是第一作者)
高等职业技术学校副教授资格条件:任现职期间,具备下列条件之一:(一)在国内外公开发行的刊物上发表高水平的论文、出版高水平的著作(教材)4篇(部)以上。(二)艺术类教师提交高水平的艺术作品2件(公开发表或参加省级以上展览会,或被工厂、企业等采用),有较好的社会和经济效益,另加公开发表的论文、出版的著作(教材)2篇(部)以上。(三)通过处理重要技术问题或解决疑难技术问题而撰写的有较大价值的专项技术分析或重要项目可行性研究报告2篇以上(经市级以上部门鉴定或被采纳实施),另加公开发表的论文、出版的著作(教材)2篇(部)以上。(论文需是第一作者)
高等职业技术学校讲师资格条件:任现职期间,具备下列条件之一:(一)在国内外公开发好的学术刊物上发表有一定水平的学术论文或出版著作(教材)2篇(部)以上。(二)艺术类教师提交一定水平的艺术作品1件(公开发表,或参加省级以上展览会、音乐会,或被工厂、企业采用),并取得一定的社会效益和经济效益,且另加公开发表的学术论文、出版的著作1篇(部)以上。(论文需是第一作者)
高等学校高级实验师资格条件:任现职期间,在国内外公开发行的学术刊物上发表有较高水平的论文或出版著作(含实验教材和实验指导书)4篇(部)以上。
高等学校实验师资格条件:任现职期间,在国内外公开发行的学术刊物上发表有一定水平的学术论文或出版著作(含实验教材和实验指导书)2篇(部)以上。



职称计算机 2.评聘中级专业技术资格(职务),在地级以上市单位工作的须参加4个及以上模块计算机应用能力考试,且取得合格证书;在县及县以下基层单位工作的人员须参加3个及以上模块的计算机应用能力考试,且取得合格证书。
3.评聘高级专业技术资格(职务),在地级以上市单位工作的须参加5个及以上模块的全国专业技术人员计算机应用能力考试,且取得合格证书;在县及县以下基层单位工作的须参加4个及以上模块的计算机应用能力考试,且取得合格证书。

■广西去年获得中学高级职称的老师,资格证书、工资等落实了吗?

评职称和聘职称不相同的,只有学校返聘你为高级教师时,你的工资才和职称成正比例增长,当教育部门没有职称编制的时候,可能还要等。不过很快就落实了。

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